Relatifitas. Sebuah kata yang abstrak, artinya pun relatif. Setiap sesuatu yang ada di dunia ini, tidak bisa lepas dari kerelatifitasan. Sesuatu yang tidak relatif adalah relatif terhadap kerelatifitasan.

Sebuah contoh di sini adalah definisi sampah. Beberapa orang mendefinisikan sampah sebagai barang atau sesuatu yang tidak dapat dimanfaatkan kembali. Namun, beberapa di antaranya yaitu para jurnalistisk tidak jarang menuliskan “memanfaatkan sampah”. Kedua definisi sampah tersebut bertentangan, dan tidak ada yang benar serta kesahalan pun menjadi relatif.

Ada juga yang mengatakan bahwa sampah adalah “sesuatu yang ada di tempat sampah”. Dengan demikian, pernyataan “buanglah sampah pada tempatnya” juga tidak akan eksis. Sehingga kedua definisi tentang sampah adalah bertentangan. Ini menunjukkan bahwa sampah itu relatif terhadap apa, siapa, dimana, keadaan apa, dan lainnya.

Yang kedua, cobalah definisikan “mobil”. Ada yang berpendapat bahwa mobil adalah kendaraan beroda 4. Apakah gerobak termasuk mobil? Lalu ada yang mengemukakan bahwa mobil adalah kendaraan bermotor yang beroda 4. Sekarang jika saya punya motor vespa dengan boncengan sebelah yang beroda 2, apakah itu juga termasuk mobil?

Lalu, cobalah definisikan “atas”, “gunting”, “hidup”, dan semua kata di dunia ini.

Sesuatu akan didefinisikan tidak selalu sama pada setiap insan. Dan ini, tidak bisa kita salahkan keminoritasan pendapat, namun, keminoritasan juga harus memahami bahwa mereka lebih sedikit.

Ujian Nasional

Pada dasarnya, pendidikan ditujukan untuk membentuk bangsa yang berkualitas, yang memiliki iman dan taqwa pada Tuhan, yang mampu menjadi orang yang bermanfaat di dunia ini. Oleh karenanya pendidikan di Indonesia mengedepankan pemberian ilmu pengetahuan dan pendidikan agama. Namun demikian, permasalahan yang kemudian dialami pemerintah adalah menentukan standar untuk pendidikan tersebut dan menentukan indikasi keberhasilan sebuah pendidikan.

Dewasa ini, pemerintah mengerluarkan kebijakan dengan mengadakan Ujian Nasional. Sungguh menimbulkan pro-kontra yang sangat besar saat kebijakan tersebut dibuat, apalagi pada saat pemerintah memutuskan untuk menaikkan nilai standar minimal kelulusan setiap tahun.

Di akhir tahun 2009 ini, terdengar isu bahwa Ujian Nasional akan dihapuskan. Kabar ini muncul setelah putusan MA turun, namun belum pula ditanggapi oleh departemen pendidikan.

Ujian Nasional sebenarnya disasarkan pada tumbuhnya motivasi internal sekolah-sekolah atau institusi-institusi dan setiap individu agar selalu berjuang keras di dalam dunia pendidikan. Ujian Nasional ini juga sebagai bahan koreksi pemerintah tentang pendidikan Indonesia. Dengan Ujian Nasional, dapat diketahui mana siswa yang mampu menunjukkan keseriusannya dalam bela negara yang ditunjukkan dengan prestasi di pendidikannya.

Namun dalam fakta dan pelaksanaannya, Ujian Nasional dinilai hanya menambah tingkat kecurangan, dan seolah-olah menjadi ajang curang-curangan. Semakin curang institusi, akan didapat hasil yang semakin bagus. Selain itu, Ujian Nasional yang dilaksanakan pemerintah tidak seefektif mungkin menjangkau seluruh siswa, karena kebutuhan dan keadaan setiap siswa selalu berbeda di setiap waktu. Hal-hal yang dikarenakan belum siapnya bangsa Indonesia mandiri dan keadaan lain itu membuat pandangan masyarakat bahwa Ujian Nasional sebaiknya dihapuskan.

Bagaimana dengan Anda? Semoga pemerintah dapat mengambil kebijakan sebaik-baiknya.